Hoạt động của giáo viên | Hoạt động của học sinh |
1. Khởi động - Ổn định tổ chức - Giới thiệu bài : |
- Hát - Lắng nghe |
2. Khám phá - GV hỏi: Đố các em con vịt kêu thế nào? - GV: Hôm nay chúng ta sẽ học cách so sánh số lớn hơn với những chú vịt nhé.
|
-HS trả lời - HS đếm số vịt -HS so sánh bằng cách ghép tương ứng
|
3.Hoạt động * Bài 1: Tập - GV nêu yêu cầu của bài. - HD HS viết dấu > vào vở - GV cho HS viết bài |
- HS nhắc lại - HS viết vào vở |
* Bài 2: - GV nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn lần lượt cách thử để tìm ra đáp án đúng - Gv nhận xét , kết luận |
- HS nhắc lại y/c của bài - HS quan sát - HS nêu miệng - HS nhận xét bạn |
Bài 3:
|
|
Bài 4:
|
|
3.Củng cố, dặn dò - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? - Về nhà em cùng người thân tìm thêm nhóm sự vật có số lượng nhiều nhất hoặc ít nhất |
|
Tiết 2: Bé hơn, dấu < | |
1. Khởi động - Ổn định tổ chức - Giới thiệu bài : |
- Hát - Lắng nghe |
2. Khám phá - GV : Hôm trước chúng ta học về dấu lớn hơn, hôm nay chúng ta học về dấu bé hơn.
|
-HS trả lời - HS đếm số chim - HS trả lời - HS so sánh - HS viết vào vở |
3.Hoạt động * Bài 1: Tập - GV nêu yêu cầu của bài. - HD HS viết dấu < vào vở - GV cho HS viết bài |
- HS nhắc lại - HS viết vào vở |
Bài 2: - GV nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn lần lượt cách thử để tìm ra đáp án đúng - Gv nhận xét , kết luận |
- HS nhắc lại y/c của bài - HS quan sát - HS nêu miệng - HS nhận xét bạn |
Bài 3:
|
|
Bài 4:
|
|
3/Củng cố, dặn dò .- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? -- Về nhà em cùng người thân tìm thêm nhóm sự vật có số lượng nhiều nhất hoặc ít nhất |
|
Tiết 3: Bằng nhau, dâu = | |
1. Khởi động - Ổn định tổ chức - Giới thiệu bài : |
- Hát - Lắng nghe |
2. Khám phá - GV cho HS quan sát cái xẻng và cuốc - GV hỏi: Đố các em đây là cái gì? - GV nói về công dụng của cuốc và xẻng
|
-HS trả lời - HS đếm số cuốc và xẻng - HS trả lời - HS so sánh - HS viết vào vở |
3.Hoạt động Bài 1: Tập - GV nêu yêu cầu của bài. - HD HS viết dấu = vào vở - GV cho HS viết bài - Theo dõi hướng dẫn HS viết |
- HS nhắc lại - HS viết vào vở |
Bài 2: - GV nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn lần lượt ghép cặp các sự vật lại với nhau - HS ghép cặp - Gv nhận xét , kết luận |
- HS nhắc lại y/c của bài - HS thực hiện ghép cặp - HS nêu miệng - HS nhận xét bạn |
Bài 3:
|
|
Bài 4:
|
|
3.Củng cố, dặn dò Về nhà em cùng người thân tìm thêm nhóm sự vật có số lượng nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau |
|
Tiết 4: Luyện tập | |
1. Khởi động - Ổn định tổ chức - Giới thiệu bài |
- Hát - Lắng nghe |
2.Luyện tập Bài 1: - GV nêu yêu cầu của bài. - HD HS đếm số chấm trong mỗi hình, rồi đặt dấu >, <, = thích hợp - Theo dõi hướng dẫn HS làm bài - GV nhận xét. |
- HS thực hiện -HS trình bày |
Bài 2: - GV nêu yêu cầu của bài. - HS nêu thứ tự các số từ 1 đến 10 - Gv hướng dẫn HS làm bài: ? Số nào lớn hơn 9? Hoặc ? Khi đếm sau số 9 là số mấy? - HS thực hiện điền số - Gv nhận xét , kết luận |
- HS nêu - HS trả lời -HS điền số - HS nhận xét bạn |
Bài 3:
|
|
Bài 4:
|
|
3/Củng cố, dặn dò .- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? -Về nhà em cùng người thân tìm thêm nhóm sự vật có số lượng nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau |
Ý kiến bạn đọc
Những tin cũ hơn