© Copyright Bài Học Hay

Soạn giảng Toán lớp 1 - Bài 7: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật

Chủ nhật - 04/10/2020 07:33
Hướng dẫn soạn giảng Toán lớp 1 - Bài 7: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật. Sách: Kết nối tri thức với cuộc sống.
Toan 1   ket noi tri thuc voi cuoc song
Toan 1 ket noi tri thuc voi cuoc song

BÀI 7: HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN

HÌNH TAM GIÁC – HÌNH CHỮ NHẬT
(2 Tiết)

 

I. MỤC TIÊU:

1. Phát triển các kiến thức.
- Có biểu tượng ban đầu về hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.
- Nhận biết được các dạng hình trên thông qua các đồ vật thật
2. Phát triển các năng lực 
- Bước đầu biết so sánh , phân tích để nhận dạng hình trong một nhóm các hình đã cho
-Làm quen với đếm và đưa số liệu vào bảng ( Có yếu tố thống kê đơn giản)
- Gắn các hình đã học với những đồ vật thực tế ở xung quanh , trong lớp học

II. CHUẨN BỊ:

- Bộ đồ dùng học toán 1.
- Các  mô hình  hình vuông , hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, khăn tay hình vuông, đĩa hình tròn, mô hình biển báo giao thông, hình tam giác, khung tranh hình chữ nhật.
- Sưu tầm đồ vật thật, tranh ảnh đồ vật có các dạng hình trên

III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài.
- Hát
- Lắng nghe
2. Khám phá
- GV cho HS quan sát khăn tay có dạng hình vuông và nói : Chiếc khăn này có dạng hình vuông
- Giới thiệu mô hình bìa hình vuông và nói: Đây là hình vuông
-Tương tự GV giới thiệu với chiếc đĩa tròn và mô hình tròn để giới thiệu hình tròn
- Tiếp tục với biển báo giao thông và mô hình tam giác để giới  thiệu hình tam giác;  Khung tranh hình chữ nhật để dẫn đến giỏi thiệu HCN
- Đưa cả 4 mô hình cho HS đọc tên từng hình.
 GV nhận xét,
  • Hs quan sát 4 hình trên trong hình vẽ ở SGK HS quan sát và đọc tên từng hình
  • GV kết luân. 
 
  • HS quan sát
 
  • HS lắng nghe

 
3. Hoạt động:
* Bài 1: Mỗi đồ vật có dạng gì
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS quan sát các hình vẽ, nêu tên từng đồ vật trên hình vẽ
-HD HS ghép với các hình thích hợp
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét

-HS nhắc lại y/c của bài
-HS quan sát.

- Làm vào vở BT.
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
* Bài 2: Nhận dạng hình
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS quan sát các hình vẽ, GV nêu yêu cầu từng hình
    a/ Tìm hình tròn
    b/ Tìm hình tam giác
    c/ Tìm hình vuông
    d/ Tìm hình chữ nhật
-HD HS tìm
- GV cho HS báo cáo kết quả
- GV cùng HS nhận xét


-HS quan sát.

- HS làm việc theo nhóm đôi.



- HS báo cáo
- HS nhận xét bạn
* Bài 3: Nhận dạng hình
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV: Bức tranh vẽ hình gì?
- Tìm trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác, bao nhiêu hình tròn, bao nhiêu hình vuông?
- HS tìm và trả lời
- GV cùng HS nhận xét


- HS quan sát 
- HS tìm và nối số

- HS nhận xét bạn
3.Củng cố, dặn dò
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
 

Tiết 2

1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài.
- Hát
- Lắng nghe
* Bài 1:  Nhận biết hình đã học
 - GV nêu yêu cầu của bài.
- GV cho HS nhìn hình vẽ đếm xem có bao nhiêu hình vuông, bao nhiêu hình tam giác, bao nhiêu hình chữ nhật, bao nhiêu hình tròn?
- HS đếm và ghi kết quả ra giấy
 - GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét


- HS nhìn hình nhận biết và đếm

-HS ghi kết quả ra giấy
- HS nhận xét bạn
* Bài 1:  Nhận biết hình đã học
 - GV nêu yêu cầu của bài.
- GV cho HS quan sát hình vẽ các que tính.đếm xem có bao nhiêu hình vuông, bao nhiêu hình tam giác?
Lưu ý đếm hình tam giác:  có 1 hình tam giác lớn gồm 4 hình tam giác nhỏ
- HS đếm và ghi kết quả ra giấy
 - GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét


- HS nhìn hình nhận biết và đếm

-HS ghi kết quả ra giấy

- HS nhận xét bạn
* Bài 3: Nhận dạng hình
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HD HS tìm trong từng hình
- GV: Bức tranh a) vẽ hình gì?
          Trong bức tranh có bao nhiêu hình vuông, tròn, tam giác, hình chữ nhật?
- HS tìm và trả lời
- GV cùng HS nhận xét
Tương tự cho HS tìm với bức tranh b, và c


- HS quan sát 

- HS tìm hình

-HS trả lời
- HS nhận xét bạn
* Bài 4: Nhận dạng hình
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HD HS ltìm trong hình vẽ hình nào không phải là hình vuông
 - HS tìm
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét


- HS nhắc lại y/c của bài

- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
3.Củng cố, dặn dò
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
 

  Ý kiến bạn đọc

Mã bảo mật   
THÀNH VIÊN
Hãy đăng nhập thành viên để trải nghiệm đầy đủ các tiện ích trên site
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây